文天祥舜小说全文 文天祥舜小说免费阅读大结局

精彩内容试读

　　 　　人的一生不可能一帆风顺，谁的意志力强，谁就能在困苦中找到突破。比如，大地震的当下，被掩埋同样深度、同样时间、身体受损状况相似的人们，有的生存了下来，有的走了。生者一定有强烈想活着的愿望，这种强大的意志力让他坚持下来；亡者，可能就在那一瞬间，对生还不抱希望了，放弃了。于是，同样的境遇，阴阳两隔。强大的意志力可以决定人的生死，那么，还有什么不能决定的呢？

　　　在困苦中铸就坚强的毅力

　　一颗将要发芽的种子，泥土是它最大的障碍，但又为它提供了生长的源泉。一股飞流而下的瀑布，悬崖峭壁挡住了它奔流的气势，但又造就了它生命的壮观。而苦难可能阻挡了人们前行的信念，但又铸就了人们生命的辉煌。因此，父母不要担心孩子遭受逆境，逆境能促进孩子的成长，也能锻造孩子坚强的毅力。

　『经典事例』

　　霍英东，曾是香港房地产业巨头，曾担任全国政协副主席。霍英东出生在穷困的渔民家庭，全家人靠父亲租船驳运货物来维生，穷得甚至连鞋子都穿不上。在霍英东7岁那年，父亲和两个哥哥相继因遭遇海难而去世，留下了瘦弱的妻子和尚未成年的3个孩子。

　　霍英东的母亲异常坚强地担起了养家糊口的重任。母亲接过父亲留下来的驳运生意，起早贪黑，来回颠簸，勉强维持一家人的生计。到了夜晚，劳累了一天的母亲在昏黄的灯下穿针引钱，为孩子们缝缝补补。

　　后来，霍英东考上香港著名的皇仁书院，但他为学杂费发愁时，母亲却当即表示全家人勒紧了裤腰带也要供他读书，母亲不怕困苦的信念让霍英东震撼不已。一位平凡母亲给予儿子巨大的精神力量，使儿子一步一步地从磨难中挺起脊梁，最终从一个穷困潦倒的船民之子发展到拥有百亿元资产的超级富豪，成就了自己的辉煌。

『教育感悟』

　　生活原本不是一帆风顺的，每个人都会遇到大大小小的苦难，而苦难恰恰可以磨练人的毅力。正如霍英东为省钱而跑步上学，反而练出一副强健的体格；他曾每天忙碌在上学和帮母亲打理的紧张生活中，这种劳累虽然使霍英东筋疲力尽，头昏眼花，但他一直认为，这使他在后来的生活和工作中，总是不畏艰难，能够从容对付。

　　所以，苦难到底带给我们的是不是财富，完全看我们有没有坚强的意志。作为父母，用自己坚强的意志为孩子们遮风挡雨，更要把自己的坚强注入孩子的血液，使孩子可以永远扬起生命的风帆。

『身体力行』

　　父母在平日生活里，通过以下方式可以锻炼自己的毅力。

　　　1． 做事有明确的目标。

　　父母无论在生活中，还是工作中，做任何一件事情都首先要清楚做这件事情的目的，然后确立明确的做事目标。只有清楚为什么这样做，才能突破过程中的种种困难，而要达到的目标就会推动我们想办法解决故障，而不是唉声叹气，无所适从。所以，是否有能坚持下去的毅力和是否有明确的目标有很大关系。

　　　2．有条理的规划和积极的行动。

　　所有目标是要通过行动实现的。父母做事确立了目标后，有条不紊的计划会让事情的条理变得明朗起来，再加上积极的行动，会很有效率地做好事情。而良好的效率会让我们产生满足感和成就感，这种内心的感受也会成为继续坚持的动力。所以，当父母感到毅力不坚定的时候，看看做事的条理出现了混乱。

　　　3. 及时排除负面心理的影响。

　　有的父母在执行事务时，很容易受消极心理的影响，比如害怕失败，害怕别人的批评。这些消极的心理因素会削弱人的毅力，而及时调整自己的心态很重要。父母暂时放下繁杂的事情，出去亲近一下大自然，换个心情，暂时转移注意力可以排除负面的心理影响。等再回到事物中时，可能一切都很容易应对了。

『教子参考』

　　坚强的毅力是在困苦中锻炼出来的，父母要注意对孩子的培养。

　　　1．不过分心疼孩子。

　　每个孩子都很坚强，娇气是被父母强调出来的。孩子的心底单纯，没有太多的杂念，越小的孩子对苦难的感知能力越弱。比如：小学生背个大书包，去问他重不重，大多都说：“不重。”不是孩子刻意表现什么，当过孩子的人都有同感。反倒是父母觉得：“哎呀，书包这么重，孩子多累啊，压得都不长个子了。”在父母的暗示下，孩子也觉得书包很重。所以，父母自己要知道是在锻炼孩子还是娇惯孩子。

　　　2．要孩子加强体育锻炼。

　　让孩子多参加体育锻炼，不仅可以增强体质，还可以培养坚强的毅力，如慢跑、爬山、游泳等。当然，父母要注意循序渐进引导孩子，要是逼迫孩子“一步登天”，往往欲速则不达。

　　　3．让孩子吃些苦。

　　当今物质条件都比较优越，孩子大多缺乏毅力。父母应该有意识让孩子吃点苦，比如带孩子去露营，让孩子参加军训，让孩子挤公交车上学，陪孩子在赤日炎炎下赶路，或冬泳等等，这些都会锻炼孩子坚强的毅力。

　　　4．让孩子相信自己。

　　　相信自己是一种强大的力量，有自信的人容易战胜困难。要让孩子知道，每个人都有无穷的潜力，只是没有被挖掘出来，而苦难正是最好的时机。有一个娇生惯养的女孩，家庭条件一直很优越，上大学时，学校公寓因故停水停电三天，她原本以为自己不可能受得了，但这三天，她和同学们虽然有一些困扰，但都高高兴兴地生活，事后她很佩服自己。虽然是件小事，但她开始相信“人没有吃不了的苦”。

『教育名言』

　　一个人是可以做到他想做到的一切的，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——（苏联）高尔基　　所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。

　　——（日本）木村久一

　　　从容面对人生的挫折财富

　　人生活在大自然中，太阳提供给我们温暖，雨水让我们湿润，大地给我们孕育了万物。当然，地震会摧毁我们的家园，洪水会淹没我们的农田，台风会把我们吹响深渊……这就是自然，自然中有祥和，也有灾难。如果我们能从容地面对人生的每一次侵袭，那么挫折也会成为我们的财富。

『经典事例』

　　亚科卡是美国著名企业家，他有一个思想豁达的父亲。父亲最喜欢说的一句话是：“太阳总会出来的！”父亲教导孩子：人生有起有落，每个人处于逆境都要泰然处之。

　　有一次亚科卡遇到不顺心的事，愁眉苦脸地回到家，父亲说：“告诉我，亚科卡！上月或者去年，你有没有遇到这么不顺心的事？此刻，你自己都记不起来了吧？所以，你今天如此烦恼，有些事到头来也许并不真那么糟呢！别想它啦，太阳总会出来的，明天好好干吧!”

　　许多年之后，当亚科卡奋力拯救濒临破产的公司时，他首先想起的就是父亲那句“太阳总会出来的”。尽管当时处境很糟，但他努力保持清醒的头脑，告诉自己困难总会过去的。

『教育感悟』

　　挫折是人生必经之路，当挫折来临时，我们没有选择，只能接受不可避免的事实并做自我调整。荷兰阿姆斯特丹有一座15世纪的教堂遗迹，上面留有一段题词：“事必如此，别无选择。”哲学家叔本华也曾说：“逆来顺受是人生的必修课。”逆来顺受不是指消极应对、一蹶不振，而是看淡并放下此时的苦楚，从容地继续走未来的路。

　　不可否认，作为父母的我们，在生活中也会面对很多压力，我们应该学会释放压力，并培养自己的良好的心理承受力。事实上，心理受承力是一个心理品质问题，反映了我们对待困难和挫折的理智程度、社会风险意识，以及对自我思想、情绪、行动的控制力。所以，我们也要增强心理承受能力，从而从容面对挫折，也给孩子做个应对挫折的好榜样。

『身体力行』

　　当我们从容面对挫折时，也就是用积极的心态面对了人生。

　　　1．笑看人生。

　　无论是父母还是孩子都在上演着人生的大戏，剧情的跌宕起伏，主人公的喜怒哀乐都是很正常的表演。苏轼在《水调歌头·中秋》中写道：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此时古难全。”所以，人生原本潜在着太多的不稳定，挫折也好，喜悦也罢，都是人生的味道。只要父母有笑看人生的心态，才能更豁达地看待孩子的成长。

　　　2. 找人倾诉。

　　即使是父母，也会因挫折感到失意，甚至对未来感到迷茫，不妨倾诉给可信的亲人和朋友，他们的安慰和疏导很可能使我们走出困境，他们的经历和阅历很有可能帮助我们找到受挫的原因，以及如何避免再次受挫。父母能坦然地找人倾诉，也会理解孩子对父母的倾诉。

　　　3．让时间帮助我们。

　　有一个治愈伤口最好的药是时间，无论是父母还是孩子，时间都会很公平地对待大家。时间可以慢慢地清理伤口，不知不觉中我们会从挫折中渐渐清醒，清醒后开始反省，从反省中找到受挫的真正原因。那时，相信我们会真实、从容地面对经历的挫折。

　　　4．自我激励。

　　一位歌星在遭受婚姻的失败后，一度无法从挫败中恢复过来。有一天，她把自己的每一个优点分别写在大小一致的纸条上，比如说：“我很会唱歌”或“我很爱笑”，再把纸条折好放到玻璃瓶里。她每天早上醒来，第一件事就是抽出一个纸条，然后激励自己当天就要努力发挥这个优势。慢慢地，她用这样的方式走出了阴霾，找回了自己。看来，父母也可以效仿这种做法，让自己尽快感受阳光。

　　　5. 找到原因重新出发。

　　父母是孩子的榜样，长期地沉沦在挫折中也会给孩子带来不利影响，在尽早恢复过来的同时一定不能忘记一件事，就是找到受挫的原因。以后的生活中，父母要注意不再犯同样的错误，这样重新开始也是给孩子打开心灵的大门。

『教子参考』

　　孩子的成长同样会遇到挫折，他面对挫折的心态完全看父母的引导。

　　　1. 用亲身经历引导孩子。

　　当孩子把自己的挫折向父母倾诉的时候，父母给孩子讲述自己的挫折经历，让孩子知道受挫是很正常的事情。如果父母热爱生活，对得失名利看得不重，不怕困难，意志坚强，这就是孩子面对挫折的最强有力的精神支柱。

　　　2. 让新鲜的血液流进来。

　　孩子即使明白道理了，也不一定一下子就能坦然面对，父母可以给孩子的生活输入一些新鲜的血液。比如，带孩子去野营，去接触其他的环境，让孩子知道世界很大，心也很大，新鲜的体会会代替孩子挫败的难受。等孩子渐渐恢复平静，父母可以和孩子从挫败中总结经验，勇往直前。

　　　3．用正常的生活气氛淡化挫折。

　　父母有的时候也可以用“不强调”来淡化孩子的挫败，特别是已经对孩子疏导过了，但孩子长期走不出受挫的阴影时，父母最好的办法就是不把孩子受挫当回事，该怎么生活就怎么生活，越强调反而越不容易恢复。

『教育名言』

　　当你遭遇挫折而感到愤闷抑郁的时候，向知心挚友的一度倾诉可以使你得到疏导，否则这种积郁使人致病。

　　——（英国）培根

　　让我们学着像树木一样顺其自然，面对黑夜、风暴、饥饿、意外与挫折。

　——（美国）惠特曼

　　　把失败当做通向成功的阶梯

　　与其说“失去”和“赢得”是一对反义词，不如说它们是在一个母体里一起成长的孪生兄弟。看似没有达到目标的失败，从中一定赢得经验；看似到达目标的成功，其中一定也有失误。所以，当父母和孩子尽心尽力做完一件事后，所有的结果都是一种收获。既然都是收获，又何必害怕收获“失败”呢？何况，原本就没有绝对的失败。

『经典事例』

　　里根是美国前总统，他有一位豁达的母亲，母亲在他失败时总是说：“最好的总会到来，如果你坚持下去，总有一天你会成功的！”母亲的鼓励深深地印在里根的心里。

　　1932年，里根大学毕业后，决定在电台找一份体育播音员的工作。当他去多家大电台面试时，都被拒之门外。后来，他去几家小电视台应聘，也都碰了一鼻子灰。

　　他的心情糟糕极了，但是他想到母亲说“最好的总会到来”，于是，他又到WOC电台，但是负责人告诉他现在不缺播音员。当他带着极度郁闷的心情准备离开时，负责人突然叫住叫他问：“你刚才说什么体育来着？你懂橄榄球吗？”接着他们安排里根凭想象转播一场比赛。结果，里根被录取了。

『教育感悟』

　　俗话说：失败是成功之母，没有之前的失败，不会有之后的成功。既然失败是为成功打基础，那失败又有什么好害怕的呢？里根在找工作的时候屡次失败，不但是母亲的鼓励支撑他走下去，相信他在失利的情况下，也在不断总结经验，不断调整自己，最终引来了幸运之神。

　　疯狂英语的创始人李阳老师送给学生的一句话就是：“享受失败，享受成长。”只有不断地失败，才能不断地成长。作为今天的父母，当我们发现自己的成长的阶梯是建立在失败的基石上时，我们都会感谢失败。

『身体力行』

　　父母首先要有不害怕失败的良好心态，才能更好得引导孩子的人生。

　　　1．人生没有绝对的失败。

　　失败，意味着已经尝试过、努力过，但是没有达到预期的结果。为人父母者要知道，既然一件事情我们努力投入过，在这个竭尽全力的过程中一定会有收获，一定有可以总结的经验，一定是在为下一次尝试做铺垫。所以，即使没有达到预期的结果，我们也不能把所有的努力归结为“失败”，因为从中我们获得了太多的收获。

　　　2．只问耕耘，莫问收获。

　　农夫在耕耘农田时都希望有个好收成，但是收成的好坏不完全和农夫的勤劳成正比，其中还有很多外界因素，比如阳光、雨水等等。但是，如果不耕耘，一定没有收获。所以，父母在做一件事情时，只管努力做好今天，做好现在，以后是成功还是失败尽量不去想，只要过程中努力不懈，就让结果顺其自然吧。

　　　3. 不要把得失看得太重。

　　当父母遭遇不成功时，心情的沮丧到底是什么原因？仔细揣摩一番，发现总免不了怕别人笑话，说到底还是面子问题。如果是这样，无论是成功还是失败，生活都是很累，为成功的喜悦而累，为失败的难过而累，为活在别人的眼光中而累。做父母的总是希望孩子活得轻松些，那自己首先得轻松些。

　　　4．最大限度的避免失败。

　　不害怕失败是一种勇敢、豁达的良好品质，但父母不能因为不害怕失败，就对事情不做规划，那这就属于不负责任。所以，父母在执行事务之前，还是要做详细的预案，把影响成败的因素都考虑进去，比如：个人能力的高低，任务的难易程度，身体状况和外界干扰等。这样我们对事物的发展趋势有比较大的把握时，就可以最大化地减少损失，避免失败。

『教子参考』

　　当父母有了良好面对失败的心态，也就知道该如何提醒孩子了。

　　　1．多给孩子的正面引导。

　　当孩子尝试做一件事情时，父母不要提前给孩子说：“孩子不怕，可能最后会失败，但是只要你努力就好了。”这种暗示不是在消除孩子的恐惧，而是为孩子不能达到预期的结果找退路。孩子一旦从父母那里领会了这样的意思，他即使能突破，也有可能以半途而废告终。孩子做事的过程中，请父母给与正面的引导，可以给孩子打气，帮助孩子解决困难，疏通孩子内心的紧张。

　　　2. 引导孩子理智对待结果。

　　如果孩子没有完成预期的目标，父母应理智地帮孩子分析原因，如果是孩子努力程度不够，父母就要激发孩子的成功动机。如果孩子确实尽力了，父母看看是不是任务难度过大，还是其他不可抗因素。总之，父母要帮孩子找到所谓失败的原因，孩子才会对结果坦然看待。

　　　3．不要总把“失败”挂在嘴边。

　　父母在和孩子的交流中，尽量避免使用“失败”这个词，可以说“没有达到预期的目标”。如果父母总是说：“虽然你失败了”“以前你也失败过”或“以后也要面临很多失败”……这样，就是一次一次地把失败的种子种在孩子心里。而父母应该把“努力去做”、“勇敢争取”、“不要考虑得失”等激励孩子的种子种下去。

　　　4. 尽量减少孩子的失败体验。

　　父母都希望孩子勇往直前，但是孩子不怕失败的前提是自信。而孩子屡战屡败的体会，会一次一次地削弱孩子的自信。所以，父母与其空洞地鼓励孩子不要害怕失败，不如按孩子的能力和孩子各方面条件，提供给孩子难度适中的任务，让孩子有成功的体验。因为，孩子的自信是激发不怕失败的根本动力。

　『教育名言』

　　我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。

　　——（英国）斯迈尔斯

　　别人放手，他仍然坚持；别人后退，他仍然前冲；每次跌倒，立刻站起来——这种人一定没有失败。

　　——（法国）雨果

　　　大胆尝试是一种人生态度

　　敢于大胆尝试是一种积极乐观的生活态度，只有愿意尝试的人，才会获得生活的眷顾。青蛙呆在井底，一辈子也只能看见一小片天空，如果它敢于大胆尝试，它可能已经跳出井外，在田野里歌唱，在池塘里游泳，在树叶上晒太阳……所以，为人父母者如果不想让孩子做井底之蛙，那就带领孩子大胆尝试吧！

『经典事例』

　　牛顿从小就是敢于大胆尝试的孩子，他的尝试经常得到家人的支持。牛顿的舅舅会做一手漂亮的木工活，一天，舅舅进仓库准备做几个苹果箱，小牛顿就站在旁边好奇地看着，他看着舅舅拿着锯子锯一些木板，又用铁锤和钉子，把它们固定起来。不一会儿，几只整齐的苹果箱就做好了。

　　舅舅离开仓库，小牛顿却拿着铁锤和钉子，认真钉起来。外婆忽然听到仓库里传来“咚咚”的声音，她来到仓库门口一看，地上撒着一大片铁钉，牛顿钉得正高兴。

　　外婆对小牛顿的大胆尝试并没有制止，而是笑着对牛顿说：“伊萨克，小心点，别碰破手。”牛顿高兴地说：“外婆，您给我买一把锯吧，我想用锯把那把椅子的腿锯短一些。您瞧，这椅子的腿太高啦!”外婆几经思考，最后给牛顿买了一把锯子。

　　从此，牛顿就缠着舅舅教他做木工活。慢慢地，牛顿做出了很多精美的小玩意，成了名副其实的“小木匠”。

『教育感悟』

　　生活中的每个人都在对生活的进行着尝试。生活有太多种滋味，越是敢于大胆尝试的人，越会感受到生活的多姿多彩，越会成为生活的主人。如果一个人一生只吃过一种菜，他也许会以为所有的菜都是同一种味道，而只有亲自品尝过不同蔬菜的人，才会知道不同的菜有不同的味道。

　　作为父母，不是告诉孩子蔬菜的味道，而是让孩子亲自去品尝。同一种菜，不同的人所感受到的味道也许是不同的。所以，父母要有品尝各色菜肴的勇气，孩子才敢去品尝他好奇的菜品，孩子是否敢于大胆尝试，主要看父母的态度了。

『身体力行』

　　只有父母敢于品尝生活的不同滋味，才敢让孩子大胆品尝。

　　　1． 相信生活的美好。

　　如果父母是一个对生活有美好信念的人，就容易对没有尝试过的事物产生好奇，好奇心是大胆尝试的动力。而对生活美好的信念不是源自于生活的一帆风顺或平平坦坦，而是在每一次或成功或失败的尝试之后，领悟生活的真谛，发掘生活的易趣。这样，尝试本身就是一种乐趣。当父母领悟到这种乐趣时，才会鼓励孩子去领悟。

　　　2．决定了就去改变。

　　曾经读到这样一句话：“你对现在的生活满意吗？如果确定不满意，放下手中的一切，从零开始。”正是这句话，激励一个已经上了一所非常普通的大学的学生，退学重新复习，第二年考上了重点高校。

　　父母在生活中，可能不会像青年时期一样洒脱地去放弃，肯定要考虑家庭、事业、儿女，当然，这都是责任心的表现。而人生的重大转折不一定只在青年，如果确实有一个不错的机会，如果想尝试给家人带来更幸福的生活，决定了就去做吧！

　　　3．尝试大胆地放手。

　　生活中有很多尝试，其中敢于放手也是一种尝试。作为父母，如果有勇气对孩子该放手时就放手，这种尝试对大家而言都是值得的。因为父母的放手不是不关爱，而是用理智让孩子锻炼成长。父母再尽心尽力地协助，都不如孩子有独当一面的能力，帮助他有这种能力才是真正的关爱。所以，父母请尝试着放手吧！

『教子参考』

　　父母只有大胆放手，孩子才敢于大胆尝试。

　　　1． 让孩子自由地选择。

　　平日里，父母在和孩子交往时，就要注意给孩子自由选择的权利。比如，父母给孩子买生活必需品时，就应该参考孩子的意思，看看孩子更喜欢哪个，父母可以提出建议。父母在孩子小的时候就培养孩子的自主选择意识，孩子才会有想尝试的意愿。

　　　2. 不打压孩子的积极性。

　　　当孩子有想做什么、想尝试什么的意愿时，父母不要一下子拒绝，这样会打压孩子的积极性，久而久之，孩子就没有想尝试的勇气了。孩子在不伤害他人的情况下，父母应给与大力支持，鼓励孩子去尝试，即使结果不如人意，父母也要多宽慰和鼓励孩子。父母要是因孩子的失利而严厉批评的话，孩子会越来越胆小。

　　　3．不以自己的经验来判断孩子。

　　当孩子渐渐长大，都想冒险，想有一番传奇的经历。父母可以把自己经历的，别人经历的讲给孩子，让孩子自己做借鉴，不要以自己的经验来判断孩子的成败。每个人都有年轻气盛的时候，父母更要理解自己的孩子，让年轻一代自己去选择。但，这种选择一定要在道德和法律所约束的范围之内。

　　　4．提供建议，尊重孩子的选择。

　　孩子在自主选择生活的时候，父母不把自己的意愿强加给孩子，但也要给孩子一些必要的建议和指导，让孩子对该做什么不该做什么有所了解之后，父母要做的就是尊重孩子的选择，做孩子坚实的后盾，做孩子永远的港湾。

　『教育名言』

　　一个尝试错误的人生，不但比无所事事的人生更荣耀，并且更有意义。

　　——（爱尔兰）乔治·萧伯纳

　　失败固然痛苦，但更糟糕的是从未去尝试。

　——（美国）西奥多·罗斯福

　　　在积极探索中挖掘人生宝藏

　　探索精神是人类可以长足发展的源泉，如果人没有积极探索的勇气，爱迪生就不会发明电，人类也不可能享受科学带来的便利。而孩子通常比成年人喜欢探索，孩子可能会打开所有的鸡蛋，看看里面有没有小鸡，也会把录像带拉得满地都是，只是想看看里面到底有没有影子……父母要做的就是引导、鼓励和支持就足够了。

『经典事例』

　　伟大的物理学家爱因斯坦，从小喜欢独立思考，父亲经常鼓励他去探索神奇的大自然。

　　爱因斯坦5岁时，父亲给他买来一个小罗盘，爱因斯坦爱不释手地摆弄着。罗盘中间有一根涂着红色指北针，颤巍巍地抖动着。无论小爱因斯坦怎样转来转去，那根针总是指着同一个方向。

　　他好奇地问父亲：“爸爸，这根小红针怎么老是不变方向呢？”

　　父亲说：“你认为是怎么回事呢？”

　　他马上说：“对，这根针的旁边一定有什么东西在推着它，所以它能永远保持一个方向。”于是，他翻来覆去地研究罗盘，想在指针周围找出那神秘的东西，但他什么也没找到。

　　父亲又说：“看看你能不能解开这个谜。”后来，爱因斯坦对电磁场的深入研究，其灵感也许就与源于这个小玩具罗盘。

『教育感悟』

　　俄国哲学家别林斯基说：“人的生活像广阔的海洋，在它的深处保存着无数的奇迹。”就像在大自然中，有很多能量真实的存在着，但由于人类还没有探索到，所以无法开采和使用。而人类能不能获得大自然的恩赐，完全看人们愿不愿意积极地探索，合理地使用。同样，一个家庭想不想获得生活的恩赐，完全看父母能不能带头去探索。

　　正如，父母能不能获得事业的成功，就看他有没有积极探索的习惯；父母能不能感受的生活的乐趣，也在于他喜不喜欢探索。而我们的孩子恰恰具备喜欢探索的潜质，作为父母，一定要鼓励孩子的探索精神，就像爱因斯坦的父亲，希望孩子找到谜底，于是伟大的物理学家就诞生了。

『身体力行』

　　父母乐于探索，无疑会影响孩子的探索精神。

　　　1．要有“有疑必解”的决心。

　　探索精神一般是通过消除疑问来培养的，父母都是成年人，成年人遇到疑问的时候有自己寻找答案的方式，可以看书，可以思考，可以通过网络探求，可以请教有学识的人，等等。无论在哪一方面，只要自己有疑惑，就不要把疑惑放在一边，而应该决心“有疑必解”，去找答案，直到让自己明白为止。父母这种“打破砂锅问到底”的精神，一定会影响孩子。

　　　2．有耐心等待探索的结果。

　 父母排除疑问的过程中，也许通过各种各样的方式都没有找到确定的或满意的答案，此时，不要着急，因为很多问题的结果不可能一下子浮出水面，需要经过一段等待的时间。我们尽管去做其他的事情，只要有耐心，有静观其变的心态，不久，答案就自然浮现在眼前。所以，耐心可以增强探索的积极性。

　　　3．让笔记提醒我们去探究。

　　《弟子规》里有一句话：“心有疑，随札记，就人问，求确意。”父母因为有工作，有家庭，又有朋友，很多事也许就会一股脑地找上门。如果我们有一个工作笔记或者生活笔记，在晚上把一天的疑点都记录下来，这是提醒自己去探索答案。如果父母可以把这个习惯能坚持下来，慢慢就会感觉到生活由于积极地探索而变得明朗起来。这种明朗是家庭的每一个成员都能感受到的，尤其是孩子。

『教子参考』

　　父母要培养孩子的探索精神，为孩子开创美好未来。

　　　1．激发孩子的兴趣和求知欲。

　　孩子之所以会去探索，是源于自己感兴趣和好奇心，父母要做的就是激发孩子的求知欲。比如，父母在教孩子认字之前，可以经常给孩子读故事，可以问孩子：“你喜欢故事吗？如果你要是能认字，你就能读很多很多有趣的故事了。”父母经常这样讲，孩子总有一天会特别想学认字。只要父母引个头，孩子自己就能去探究。

　　　2．支持孩子的探索活动。

　　几乎所有的孩子都喜欢玩泥沙和水，但有的父母怕孩子玩得太脏就制止。而孩子都喜欢走高低不平、坑坑洼洼的路，在孩子眼里这比平坦的路有意思多了。其实，这些都是孩子正在探索的表现，父母要让孩子充分自由地活动，才不会扼杀孩子的探索精神。

　　　3．鼓励孩子的“怪诞”想象。

　　电话发明家贝尔曾大胆设想用电传话时，被好几位电学家嗤之以鼻，但著名电学家约瑟夫·亨利却说：“干吧！年轻人，你的设想了不起！”后来贝尔回忆说：“没有这令人鼓舞语言，我是决发明不了电话的！”可见，鼓励对探索有极大的作用。所以，父母不要嘲笑孩子“怪诞”的想法，说不定孩子真的会给人类带来奇迹。

　　　4. 教孩子修理家电。

　　作为父母，特别是父亲一定要教孩子修理家电，这个教与学的过程中，自然培养了孩子的探索精神。如果孩子在修理的时候，损坏了什么，请父母不要严厉责备，而是看到孩子喜欢探究的特点，那么，赔上一个物品也值得的。

『教育名言』

　　生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西。

　　——（法国）左拉

　　勇于探索真理是人的天职。

　　——（波兰）哥白尼

　　　培养自己强大的执行力

　　《弟子规》里有一句话：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。”这个“勿缓、勿懒”就代表了强大的执行力，在这个动作的背后是对父母的恭敬，对事情的重视。任何一个团体都喜欢有执行力的人，任何一个领导都喜欢有执行力的下属……执行力更代表一个人的处世态度，这可以在不断的实践中提升。请父母和孩子一起提升执行力。

『经典事例』

　　一个小学生做事非常磨蹭，每天作业无论多与少都会拖到很晚。有一次，他的母亲想法了一个办法，她母亲让他用半个小时做完作业，他答应了。于是，母亲上好了闹钟，同时，他开始做作业。半小时一到，闹钟就响起来，孩子还差两道题没做完。但母亲毫不犹豫地说：“时间到了，你不要做了，睡觉吧。”

　　第二天，母亲把孩子没做完作业的原因告诉了老师，老师也支持母亲的方法。这天晚上，母亲又上好了闹钟，孩子一开始就很抓紧时间，顺利地在半小时内做完了作业。从此以后，这个孩子做作业的效率不但提高了，做其他事情的执行力也明显提升了。

『教育感悟』

　　执行力是在约定的时间内有效完成任务的能力，如果一个人没有相对较强的执行力，他的生活和工作都容易陷入一塌糊涂中。而执行力的强弱一般由个人能力和做事态度决定的。其实，每个人做事能力可以通过实践去提升，而端正做事的态度才是最重要的。正如那个小学生，他完全有能力在有效的时间内完成作业，而一开始没有认真的态度对待这件事，时间一长就养成了懒散拖沓的毛病。

　　父母如果不希望孩子的生活和工作陷入瘫痪中，就要从提升自己的执行力开始，从小为孩子打好地基。父母不但要为孩子树立榜样，更要从小事培养孩子良好的习惯。

『身体力行』

　　父母怎样才能培养自己强大的执行力？

1.增强责任感。

　　一个成年人如果觉得事情特别重要的话，一般是不会去拖沓耽误的，“立即去做”是对待重大事件的本能反应。所以，父母应该首先提升的是自己的责任心，不要轻视每一件小事大事，这种态度会始终影响身边的每一个人，当然包括孩子。

　　　2. 认真落实关键。

　　无论生活中或工作中，请父母都认认真真去做每一件事，唯有行动起来才是关键。只有一件一件事情积累下来，才会养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯，这就是在提升良好的执行的能力。相信父母的好习惯一定会“遗传”给孩子的。

　　　3. 做事有次第，懂得轻重缓急。

　　做事的效率不高，很大程度上时做事的顺序不明确。父母在做事的时候，首先明确事情的轻重缓急，一般先做急于解决的事，然后做重要的事，再做不是很重要的事，把近期不必着急解决的事物记在本子上，有时间随时去做。父母如果不仅把这样的思维和执行度用在工作上，更用在家庭中，家庭不但井井有条，孩子感受到的也是有效率的人生。

4. 增强时间观念。

　　明朝著名书画家文嘉在《明日歌》中写道：“明日复明日，明日何其多；我生待明日，万事成蹉跎。”因此，父母要提高执行力，就必须强化时间观念。时间观念从任何一件事情上都能体现，比如：不迟到，早晚作息有规律等等，这些都是提升执行力的必要条件。只有父母不浪费时间，孩子才会认为时间是宝贵的东西。

『教子参考』

　　父母要培养孩子良好的执行力，孩子才能总是保持清爽舒适心情。

　　　1．教孩子做事有计划。

　　父母要培养孩子做事有计划的习惯，起初父母可以自己计划告诉孩子，并且征求孩子的意见。比如，一个周末的生活如何安排，可以和孩子一起计划，可以制定得很详细，把每一件事情都按时间顺序计划，而且特别要注意，父母一定要和孩子按事先计划好的去做，千万不可随便变化。

　　　2. 培养孩子“今日事，今日毕”的习惯。

　　孩子一般在假期中，由于时间比较自由，安排好的事情有可能会随时更改。父母一定要帮助孩子养成“今日事，今日毕”的习惯，安排好每天完成的作业，一定要提前或当天完成，如果是孩子没有遵守，即使熬夜也要当天完成。这样的警戒，可以杜绝孩子下一次出现同样的情形。

　　　3．让孩子合理分配时间。

　　英国哲学家培根曾说：“敏捷而有效率地工作，就要善于安排工作的次序，分配时间和选择要点。只是要注意这种分配不可过于细密琐碎，善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领地瞎忙等于乱放空炮。”父母教会孩子优化时间，比如做饭这个简单的程序，每位父母都会先把米饭焖上，然后准备洗菜、切菜、炒菜，等菜做好了米饭也熟了。生活中，这样的优化很多，但是孩子不一定知道，父母就要告诉孩子，并锻炼孩子在生活中执行。

4.培养孩子雷厉风行的做事态度。

　　雷厉风行就是“立刻起身，马上去做”，父母首先要做榜样给孩子，比如：大人早晨不要赖床；吃饭前做好准备，不要等到家人叫了还在那磨蹭；做家务动作稳重但不拖沓……关于孩子，教导他要立即回应他人的呼唤，立即执行父母的请求等等，久而久之，孩子自然养成良好的执行能力。

『教育名言』

　　有效执行是迈向成功的阶梯。

　　——（中国）李开复

　　要学会强迫自己天天读书，不要把今天的工作搁到明天。今天丢弃的东西，明天怎么也补不上了。

　——（苏联）苏霍姆林斯基

　　　握紧开启机遇之门的钥匙

　　机遇就像一匹千里马，唯有伯乐才能认识千里马的珍贵。而我们自己是不是伯乐？即使是，有没有能力征服它？世界上，往往是千里马常有，而伯乐不常有。当父母在寻找千里马的时候，别忘了把自己提升成真正的伯乐。所以，父母提升自己，才能把握机遇，才能引导孩子抓住机会。

『经典事例』

　　一个女孩很喜欢拉小提琴，有一次，学校邀请著名的音乐大师来学校参访指导，学校通知校乐队的成员如期参加这次活动。女孩不是乐队成员，但很想参与，又觉得自己没有资格。她左思右想后，把事情告诉了父亲，父亲鼓励女儿说：“你既然这么喜欢音乐，就应该把你的请求真诚地告诉老师，看看学校是否方便给你这个机会。即使没能参加，但你也争取过了，没有遗憾。”听了父亲的话，女孩第二天就请示了老师，老师答应帮她询问。

　　当学校领导得知有其他学生也希望获得这次学习的机会，就决定请各班喜欢音乐的同学报名参加旁听，结果真有不少同学报名。当然，音乐大师的来访让这些孩子们都受益匪浅，女孩的争取不但让自己得到机会，也让更多的同学也得到了机会。

『教育感悟』

　　机遇无处不在，一个人能把握机遇的前提是能发现机遇，正如小女孩她首先知道这是一次难得的学习机会，有重视才会想着去争取，而父亲的鼓励让她和她的同学都获得了成长的机会。从此以后，女孩明确了自己的音乐方向，一次在学校周年晚会上，女孩演奏了小提琴曲，被乐队老师相中，让女孩担当首席小提琴演奏员。

　　有句话这样说：“机遇之门只为有准备的人打开。”女孩的第一次参与的机会是源于她的主动争取，第二次的机会完全出于自身有实力。我们不必去问：机遇为什么没来？只管问：我们做好准备了吗？作为父母，也应该鼓励孩子抓住机遇。当然，为人父母者也应该是一个善于把握机遇的人。

『身体力行』

　　　父母是否为把握机会做好准备了？

　　　1．提升自身修养。

　　一个耳熟能详的事例：一个应聘者在进入办公室的一刹那，捡起了地上的一张废纸，原来，这就是一个面试题，他被录用了。当然，这个例子只是想提醒每一个人，要想把握机遇，自身的修养和素质是很重要的指标，所有人都想和“德才兼备”的人合作，“德”始终在“才”的前面。父母只有重视自身修养的提高，才会重视孩子的道德品行的提升，所以，这也是为孩子把握机遇打基础。

　　　2．提高自己的专业素质。

　　一个人能不能把握住机会，只靠品德也许是远远不够的。父母要想获得更好的机遇，在提升自己道德品质的同时，也要不断提升自己专业的素养，即使父母人品再好，可是专业能力有限，那只会让人一生叹息。所以，父母只有不间断地学习和提升，才能为把握机遇做准备。父母的这种为自己专业努力的精神，一定会鼓舞孩子做好自己该做的事。

　　　3．打破习惯性思维。

　　机遇对于有发展性眼光的人来讲是机遇，对循规蹈矩的人来讲是多余。比如：公司有一次外派学习交流的机会，而大家都在考虑对方的技术和知识是否符合国内的需要，可能学成归来，自己的位子不一定保得住，学到的信息也不一定能用上。大家的思维都没错，如果谁打破了这种习惯性的思维，谁就有可能捉住机遇。所以，父母是否能通过机遇改变命运，有的时候是靠眼光和胆识，而这种胆识也会深深地影响自己的孩子。

4.善于搜集信息。

　　现今网络异常发达，一个善于搜集信息的人就容易把握机会。一个父亲想为儿子设计高考路线，却不知道什么是“自主招生”，通过一位老师的指点，他学会用网络了解相关的信息。通过这些信息，他明确了孩子的高考方向，帮助孩子准确填写高考志愿，让孩子在高考中抓住了属于自己的机遇。所以，资源对任何一个人来讲都是平等的，就看谁会利用。父母的善于搜集，无形中就会帮助孩子形成搜集信息的习惯。

『教子参考』

　　父母注意培养孩子各方面能力，为把握机遇做准备：

　　　1．培养孩子助人为乐的品质。

　　一个热情大方、愿意帮助别人的孩子，不但有很多朋友，而且孩子在动手动脑的过程中，锻炼了自己敏锐的应变能力。一句俗语说：“朋友多了，路好走。”大概意思是“人脉广了，机遇多”，再加上孩子的有灵活机智的头脑，抓住机会对孩子而言应该不是一件难事。

　　　2．让孩子努力学习。

　　学习是发展的源泉，孩子要在学习中不断积累知识和技能，丰富自己的思想、心智和情感，当孩子真正有了能力，机遇来临时才不会害怕、慌张，反而会兴奋和喜悦。机遇总是会突然降临，父母要注重孩子在平日里的学习体会，为孩子把握每一次机遇做充实的准备。

　　　3．培养孩子主动询问的习惯。

　　一个孩子如果有主动询问的习惯，他长大之后很容易去主动寻找机遇。平时，父母可以鼓励孩子有疑就问，比如：主动向陌生人问路，主动打听地点，主动向人请教……总之，父母告诉孩子：“鼻子底下就是嘴，不懂就问，注意礼貌就好。”这样，久而久之，孩子不会胆怯，只有勇敢才能把握机会。

『教育名言』

　　如果事先缺乏周密的准备，机遇也会毫无用处。

　　——（法国）托克维尔

　　一个明智的人，总是抓住机遇，把它变成美好的未来。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——（英国）托·富勒